
【保育理念】
原風景を見て、原体験をし、愛を育みながら、乳幼児期の体験を大切にします
原風景を見て、原体験をし、愛を育みながら、乳幼児期の体験を大切にします
【保育方針】
遊びや自然の中で様々な体験をし、丈夫な体・優しい心・豊かな感性を育みます
遊びや自然の中で様々な体験をし、丈夫な体・優しい心・豊かな感性を育みます
【保育目標】
⚪️「思いやりの心」 自分やお友だちを大切に出来、仲間と助け合い、力を合わせて成し遂げる子
⚪️「豊かな感受性」 人の話を聞き、良く考え、言葉にして言える子 様々な遊びを通して表現を楽しむ子
⚪️「生きる力」 健康で元気に活動する子
⚪️「思いやりの心」 自分やお友だちを大切に出来、仲間と助け合い、力を合わせて成し遂げる子
⚪️「豊かな感受性」 人の話を聞き、良く考え、言葉にして言える子 様々な遊びを通して表現を楽しむ子
⚪️「生きる力」 健康で元気に活動する子
クラス別の保育目標
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| つぼみ組(乳児) | 基本的な信頼関係を育てる。 |
| もも組(1歳児) | 運動機能が発達する中で、新しい行動力を発揮する。 |
| ちゅうりっぷ組(2歳児) | 運動機能や手先の機能が発達する中で、生活習慣の自立が芽生える。 |
| さくら組(3歳児) | 心身の基本的な能力が付き、大人に依存するばかりでなく自立しようとする。 |
| すみれ組(4歳児) | ・友達とイメージを共有しながら、ごっこ遊びを楽しむ。 ・二つの異なった動きを同時に出来る。 |
| たんぽぽ組(5歳児) | ・思考力や忍耐力を高め、文字や絵本、社会事象などへの関心を深める。 ・良いこと、悪いことを自分で考え判断する。また、目的を持って集団で遊ぶ。 |
