【保育理念】
原風景を見せ、原体験をさせ、愛を育む
原風景を見せ、原体験をさせ、愛を育む
【保育方針】
豊かな心、丈夫な体を育てる
豊かな心、丈夫な体を育てる
【保育目標】
「生きる力」の基礎を育てる
⚪️よく食べて・・・丈夫な体、元気いっぱい
⚪️よく寝て・・・情緒の安定、笑顔いっぱい
⚪️よく遊ぶ・・・おもいやり、社会性が育つ
「生きる力」の基礎を育てる
⚪️よく食べて・・・丈夫な体、元気いっぱい
⚪️よく寝て・・・情緒の安定、笑顔いっぱい
⚪️よく遊ぶ・・・おもいやり、社会性が育つ
クラス別の保育目標
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| つぼみ組（乳児） | 基本的な信頼関係を育てる。 |
| もも組（１歳児） | 運動機能が発達する中で、新しい行動力を発揮する。 |
| ちゅうりっぷ組（２歳児） | 運動機能や手先の機能が発達する中で、生活習慣の自立が芽生える。 |
| さくら組（３歳児） | 心身の基本的な能力が付き、大人に依存するばかりでなく自立しようとする。 |
| すみれ組（４歳児） | ・友達とイメージを共有しながら、ごっこ遊びを楽しむ。 ・二つの異なった動きを同時に出来る。 |
| たんぽぽ組（５歳児） | ・思考力や忍耐力を高め、文字や絵本、社会事象などへの関心を深める。 ・良いこと、悪いことを自分で考え判断する。また、目的を持って集団で遊ぶ。 |